본 지도서는 2022 개정 생활 외국어 교육과정을 기준으로 중학교 『생활 중국어』 교과서 및 전자 저작물의 활용 방법을 제시하고, 수업 지도 계획과 지도안을 수록하여 학교 현장에서 수업을 설계하고 실행하기에 도움이 되도록 하였습니다.
또한 단원 지도 계획과 수업 진행 설계를 제시하여 학생들이 성취 수준을 달성할 수 있는 수업 진행 방향을 제시하며, 학생들의 실력을 점검할 수 있도록 다양한 평가 문항 및 평가 관련 MP3 음원을 제공합니다.
부록에서는 중국어 기초에 도움이 되는 내용과 학생 활동 중심 수업의 도구로 사용할 수 있는 활동 부록을 제공합니다.
머리말/구성과 활용/차례 ·········· 3
총 론
생활 외국어 교육과정 ·········· 10
교과서 편찬 방향과 구성 체제 ·········· 22
전자 저작물 활용 방법 ·········· 24
연간 수업 지도 계획 ·········· 28
수업 지도안 작성 예시 ·········· 30
각 론
중국 미리 알기/중국 미리 보기 ·········· 42
발음 ·········· 46
• 단원 평가/쓰기 평가 ·········· 58
1 你好! ·········· 62
• 단원 평가/어휘 평가/쓰기 평가 ·········· 74
2 你叫什么名字? ·········· 78
• 단원 평가/어휘 평가/쓰기 평가 ·········· 90
3 你姐姐今年多大? ·········· 94
• 단원 평가/어휘 평가/쓰기 평가 ·········· 106
4 现在几点? ·········· 110
• 단원 평가/어휘 평가/쓰기 평가 ·········· 122
5 你有什么爱好? ·········· 126
• 단원 평가/어휘 평가/쓰기 평가 ·········· 138
6 多少钱? ·········· 142
• 단원 평가/어휘 평가/쓰기 평가 ·········· 154
7 你吃过火锅吗? ·········· 158
• 단원 평가/어휘 평가/쓰기 평가 ·········· 170
8 新年快乐! ·········· 174
• 단원 평가/어휘 평가/쓰기 평가 ·········· 186
• 수행 평가 ·········· 190
부 록
교과서 단원별 어휘 목록 ·········· 196
2022 개정 교육과정 기본 어휘표 ·········· 200
한어병음 정사법 기본 규칙 ·········· 208
상용 문장 부호 ·········· 219
한어병음 결합표 ·········· 220
참고 자료 및 인용 출처 ·········· 222
활동 자료
한어병음 카드/국기 카드/인생 가치 카드 ·········· 225
김태연(대표 저자/성남중학교)
이향숙(도봉중학교)
김동희(안산해솔중학교)
오지혜(백운중학교)
HE JINGYING(한국외국어대학교)